Khơi Nguồn Đam Mê Làm Bài Văn Siêu Tốc Ngữ Văn 10 – 11 – 12 Chuyên Đề Chiều Rộng

Khơi Nguồn Đam Mê Làm Bài Văn Siêu Tốc Ngữ Văn 10 – 11 – 12 Chuyên Đề Chiều Rộng 

Bạn đang đọc: Khơi Nguồn Đam Mê Làm Bài Văn Siêu Tốc Ngữ Văn 10 – 11 – 12 Chuyên Đề Chiều Rộng

     
Muốn làm được bài văn thì điều kiện tiên quyết là phải có kiến thức Văn học về bài văn đó. “Có bột mới gột nên hồ” kiến thức Văn học là chất liệu để xây dựng nên bài văn, là máu thịt của bài văn. Không thể nào quan niệm được một bài văn mà lại không có kiến thức Văn học, lại chỉ có lý luận chung chung hoặc “tán hươu, tán vượn” bằng những lời hoa mĩ, sáo rỗng. Bài văn đích thực không chấp nhận việc lấy những lời nói bên ngoài để thay thế, bù lấp cho sự thiếu hụt về kiến thức Văn học. Vì vậy nắm chắc kiến thức văn học là điều hết sức quan trọng trong việc làm một bài văn. Nhưng nắm chắc như thế nào, nắm chắc những vấn đề gì? Trước hết cần nắm chắc những kiến thức cơ bản, nó là những vấn đề then chốt để giải các đề bài tập làm văn, bởi các đề bài thường xoay quanh kiến thức cơ bản ở khía cạnh này hay khía cạnh khác. Từ kiến thức cơ bản ta có thể suy ra những kiến thức cụ thể và tìm ra những dẫn chứng văn học phù hợp để làm bài.

Đây là một tài liệu bổ ích, thiết thực bao quát được những vấn đề cơ bản thuộc nội dung chương trình, lại sát đúng với những phần qui định trong việc ra đề thi môn Ngữ Văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia. Nhưng việc sử dụng cuốn tài liệu này như thế nào cho tốt, cho có hiệu quả thiết thực là việc làm không đơn giản. Để giúp các em có thể định hướng đúng và vận dụng tốt vào việc “luyện bút” cho chính mình nhằm nâng cao chất lượng bài văn trong học tập và thi cử.
 

Có một số gợi ý cụ thể dưới đây:  

1. Về việc nắm chắc nội dung chung kiến thức cơ bản môn Ngữ Văn trong sách giáo khoa.
2. Về việc nhận dạng các đề bài.
3. Việc phân tích, tìm hiểu đề bài để định ra dàn ý thích hợp.
4. Về việc viết bài văn hoàn chỉnh “tác phẩm nhỏ” của mình.